Éducation sans frontières : l’expérience Erasmus+ des élèves du Lycée Théorique « Ovidius » en France – prof. Gheorghiu Lavinia
Le matin du 12 mars 2026, l’émotion du départ se lisait sur les visages des 16 élèves du Lycée Théorique « Ovidius » de Constanța. Pour beaucoup d’entre eux, cette mobilité Erasmus+ n’était pas un simple voyage, mais une première véritable rencontre avec une autre culture, un autre système éducatif et une manière différente de vivre l’école. Destination : le Lycée Jean Puy de Roanne, en France.
Entre émotions et premières découvertes
À leur arrivée, les élèves roumains ont été accueillis au sein du lycée lors d’un moment de bienvenue marquant le début d’une expérience intense. Ensuite, chaque élève a rejoint sa famille d’accueil, où il a pu découvrir, de l’intérieur, le quotidien d’un adolescent français.
Une école différente
Intégrés dans l’emploi du temps de leurs correspondants français, les élèves roumains ont assisté à différents cours et découvert une atmosphère différente de celle à laquelle ils étaient habitués. Les cours leur ont semblé interactifs et détendus, mettant l’accent sur le dialogue et la participation active. Les élèves d’Ovidius ont eu l’occasion d’explorer diverses disciplines, d’observer des méthodes d’enseignement différentes et de participer à des activités spécifiques, telles que l’atelier MMI (Maison des Mathématiques et de l’Informatique) ou les ateliers scientifiques organisés au sein du lycée.
La mobilité Erasmus+ a également inclus la réalisation de projets thématiques, constituant le cœur de cet échange éducatif. Les élèves ont travaillé en équipes sur des thèmes interdisciplinaires mêlant sciences, mathématiques et photographie, explorant des phénomènes tels que la formation de l’image par la chambre noire, le spectre de la lumière et l’utilisation des filtres, la perspective en architecture, la photographie astronomique ou encore la capture du mouvement et de la symétrie dans la nature. Ces projets comportaient à la fois une dimension théorique et pratique et ont été finalisés sous forme de supports vidéo réalisés en langue française, avec des sous-titres en anglais. À travers cette démarche, les élèves ont été amenés non seulement à comprendre des concepts scientifiques, mais aussi à les expliquer, à les appliquer et à les communiquer dans un contexte international, développant ainsi leurs compétences numériques, linguistiques et collaboratives.
Parallèlement aux activités de la mobilité, le Lycée Jean Puy a accueilli la demi-finale du Championnat international des jeux mathématiques, un événement d’envergure organisé simultanément dans de nombreux centres en France et à l’étranger. Les élèves ont dû résoudre, dans un temps limité, une série de problèmes de logique, de numération et de géométrie, dans un format privilégiant davantage la réflexion et la stratégie que les calculs classiques. Lors de la compétition organisée à Roanne, 48 élèves ont participé, et seuls cinq se sont qualifiés pour la phase nationale à Lyon. Tous les élèves d’Ovidius se sont distingués par d’excellents résultats, et parmi les cinq qualifiés figure également une élève de Constanța, participante à la mobilité Erasmus+, une performance qui confirme le haut niveau de préparation et la capacité d’adaptation des élèves roumains dans un contexte académique international. Dans le même temps, la vie lycéenne française s’est révélée aussi à travers des détails apparemment simples : les repas à la cantine, l’organisation des espaces, le rythme de la journée scolaire.
Lyon – une leçon d’histoire à ciel ouvert
L’un des moments les plus attendus de la mobilité a été l’excursion à Lyon, ville à l’histoire impressionnante et à l’identité culturelle forte.
La promenade dans la ville s’est transformée en une véritable leçon d’histoire à ciel ouvert. Les élèves ont découvert les vestiges de l’ancienne ville romaine Lugdunum, admiré les théâtres antiques et exploré les quartiers anciens, empreints de charme et d’authenticité. Des vestiges romains aux monuments emblématiques tels que la basilique de Fourvière, chaque lieu racontait une histoire du riche passé de la ville. Pour beaucoup d’élèves, cette journée a représenté l’un des moments forts de l’expérience, mêlant découverte, culture et plaisir d’explorer ensemble.
La vie en famille : la véritable expérience Erasmus
Au-delà de l’école et des visites, la véritable essence de la mobilité s’est trouvée dans la vie au sein des familles d’accueil. C’est là que les élèves roumains ont appris à s’adapter, à communiquer, à observer et à comprendre les différences culturelles.
Les soirées passées en famille, les moments de détente, les échanges et les activités du quotidien ont contribué à créer des liens authentiques. Les élèves ont découvert non seulement la langue française dans des contextes réels, mais aussi des valeurs telles que l’ouverture, le respect et l’hospitalité.
Par ailleurs, les activités communes – qu’elles soient organisées ou spontanées – ont renforcé les relations entre correspondants et ont rendu cette expérience inoubliable.
Ce qui reste après une telle expérience
À la fin de la semaine, le départ de Roanne s’est accompagné d’émotions différentes de celles du début. Si, à l’arrivée, l’inconnu dominait, au moment du départ restaient les souvenirs, les amitiés et le sentiment d’une expérience intensément vécue.
Les élèves sont repartis plus confiants, plus ouverts et plus conscients de la diversité du monde dans lequel ils vivent. Ils ont compris que les différences ne sont pas des obstacles, mais des opportunités d’apprentissage.
La mobilité Erasmus+ n’a pas été seulement un déplacement à l’étranger, mais une étape importante dans leur formation en tant que jeunes Européens.
Et l’histoire ne s’arrête pas ici — la deuxième étape de l’échange suivra, lorsque les élèves français viendront à Constanța pour découvrir, à leur tour, la Roumanie.
Education Without Borders: The Erasmus+ Experience of Ovidius High School Students in France
On the morning of March 12, 2026, the excitement of departure could be seen on the faces of the 16 students from “Ovidius” Theoretical High School in Constanța. For many of them, this Erasmus+ mobility was not just a simple trip, but their first real encounter with another culture, a different education system, and a new way of experiencing school life. Destination: Jean Puy High School in Roanne, France.
Between Emotions and First Discoveries
Upon arrival, the Romanian students were welcomed at the school in a reception that marked the beginning of an intense experience. Afterwards, each student joined their host family, where they discovered, from the inside, the daily life of a French teenager.
A Different Kind of School
Integrated into their French peers’ schedule, the Romanian students attended various classes and discovered an atmosphere different from what they were used to. The lessons seemed interactive and relaxed, focusing on dialogue and active participation. The Ovidius students had the opportunity to explore a variety of subjects, observe different teaching methods, and take part in special activities such as the MMI workshop (Maison des Mathématiques et de l’Informatique) or science workshops organized within the school.
The Erasmus+ mobility also included the development of thematic projects, which represented the core of this educational exchange. The students worked in teams on interdisciplinary topics combining science, mathematics, and photography, exploring phenomena such as image formation through a camera obscura, the light spectrum and the use of filters, perspective in architecture, astronomical photography, and capturing motion and symmetry in nature. These projects included both theoretical and practical components and were completed in the form of video materials produced in French, with English subtitles. Through this process, students were challenged not only to understand scientific concepts, but also to explain, apply, and communicate them in an international context, thus developing their digital, linguistic, and teamwork skills.
Alongside the mobility activities, Jean Puy High School also hosted the semifinal of the International Mathematical Games Championship, a major event organized simultaneously in numerous centers in France and abroad. Students had to solve, within a limited time, a series of problems involving logic, numeracy, and geometry, in a format that emphasizes thinking and strategy rather than traditional calculations. In the competition held in Roanne, 48 students participated, and only five qualified for the national stage in Lyon.
All the Ovidius students stood out with excellent results, and among the five qualifiers was also a student from Constanța who took part in the Erasmus+ mobility. This achievement confirms the high level of preparation and adaptability of Romanian students in an international academic context.
At the same time, French high school life revealed itself through seemingly simple details: meals in the cafeteria, the organization of spaces, and the rhythm of the school day.
Lyon – A Lesson in Open-Air History
One of the most anticipated moments of the mobility was the trip to Lyon, a city with an impressive history and a strong cultural identity.
The walk through the city turned into a true open-air history lesson. The students discovered the remains of the former Roman city of Lugdunum, admired the ancient theaters, and explored old districts full of charm and authenticity. From Roman ruins to emblematic landmarks such as the Basilica of Fourvière, each place told a story about the city’s rich past.
For many students, this day was one of the highlights of the experience—a combination of discovery, culture, and the joy of exploring together.
Life in a Host Family: The True Erasmus Experience
Beyond school and visits, the true essence of the mobility was found in life with the host families. There, Romanian students learned to adapt, communicate, observe, and understand cultural differences.
Evenings spent with the family, moments of relaxation, conversations, and daily activities helped create genuine bonds. Students discovered not only the French language in real-life contexts, but also values such as openness, respect, and hospitality.
At the same time, shared activities—whether organized or spontaneous—strengthened the relationships between exchange partners and made the experience truly memorable.
What Remains After Such an Experience
At the end of the week, the departure from Roanne was accompanied by emotions different from those at the beginning. If uncertainty dominated upon arrival, what remained at departure were memories, friendships, and the feeling of having lived an intense experience.
The students left more confident, more open-minded, and more aware of the diversity of the world they live in. They understood that differences are not obstacles, but opportunities for learning.
The Erasmus+ mobility was not just a trip abroad, but an important step in their development as young Europeans.
And the story does not end here — the second stage of the exchange will follow, when the French students will come to Constanța to discover Romania in return.