Le 26 septembre , à l’occasion de la Journée européenne des langues, le lycée « Ovidius » de Constanța a accueilli « Can You Speak Europe? – The Multilingual Challenge », organisé par l’Inspection scolaire départementale de Constanța – Département des langues vivantes.
Près de 200 professeurs de langues vivantes du département de Constanța se sont retrouvés pour une matinée d’échanges et de découvertes, rythmée par des ateliers, du travail en équipe et des « escape games » autour de l’anglais, de l’allemand et des langues romanes.
Pour notre lycée, qui accueillait l’événement, cette journée avait une saveur particulière. L’équipe de langues vivantes, coordonnée par Mme Rodica Crăciun, s’est pleinement investie dans son organisation, notamment Mmes Nadina Dima-Aldea, Lavinia Gheorghiu, Cristina Gavrilă, Mariana Popovici, Alina Chirilă et Ruxandra Măceșeanu. Ioan Ionescu, élève du lycée, a lui aussi rejoint l’équipe. Plus largement, tous nos collègues de langues vivantes, avec le soutien de la direction et du personnel administratif et technique, ont contribué à la réussite de cette rencontre.
Daria Vasilescu, ancienne élève du lycée « Ovidius », aujourd’hui étudiante en théâtre et cinéma à Bucarest, nous a offert un beau moment musical. Son interprétation de « Mon amour » a une nouvelle fois touché le public par sa sensibilité.
Nous avons également eu le plaisir d’accueillir Mme Bianca Matei, inspectrice de langues étrangères, et Mme Loredana Manolache, inspectrice scolaire générale adjointe, ainsi que les enseignants qui ont conçu et animé les ateliers.
Du côté des langues romanes…
Dans le petit amphithéâtre, Mmes Janetta Bărăitaru et Veronica Hagi nous ont proposé un parcours autour de l’intercompréhension, du plurilinguisme et de l’interculturalité.
Avec « Le jeu des virelangues », puis des extraits du « Petit Prince » en français, italien, espagnol et portugais, nous avons joué avec les sonorités et les ressemblances entre les langues romanes. Mots transparents, structures familières et contexte nous ont permis de chercher le sens sans passer systématiquement par la traduction.
Nous avons ensuite évoqué Elif Shafak, son parcours entre plusieurs langues et cultures, avant de poursuivre avec l’atelier « Les mots que l’on goûte, que l’on entend et que l’on voit ». Les mots « maison », « mère », « mer », « pain », « soleil », « amour », mais aussi le roumain « dor », se sont associés à des couleurs, des saveurs, des sons, des textures et des émotions. Une façon sensible d’aborder la langue maternelle, l’identité et le plurilinguisme.
Le temps est passé trop vite pour terminer ce dernier atelier. Nous avons laissé quelques pistes ouvertes, avec l’envie de nous retrouver pour poursuivre l’expérience, mais aussi de nouvelles idées à faire vivre dans nos classes.
Des langues différentes, une même envie de se comprendre et d’apprendre ensemble !
